这次数学考试可以说是一败涂地，作的时候自然也是潦草而过。这样的分数下，我在想：我究竟做对做错了什么？试卷分发下来时，我惊讶，老师似乎是动情地说了一句：“考试是什么？！”说实话，当时我几欲哭泣，那充斥了悲哀与失望、反省与自我救赎。我在这儿更想问我们要的竟究竟是什么？我们的父母又会怎么想，或许会想：希望我们能自如应试！我们平时在学校的力气都用对了、用好了？！似乎一切都只是压力。在此我多么希望能去争取一个分数、一个光鲜的分数！无论多么用力地去挥笔，都有那么大的阻力！这个时候，我们需要反省与进取，那么就此拼搏吧！

 考试是什么？——拯救你自己，留住你的梦！

今天地理讲了有关于省级行政计划的知识，要求我们记住全国34个行政单位的名称，位置，简称，地域形状，这听上去很难，但老师说这十分重要，最基本。

我想，怎样才可以记住这么多东西呢？结合以往的学习，我总结了以下记忆方法。

1、              口诀法。把34个省级行政单位编成口诀。像上有一篇《中国省级行政单位简称“三字经“》，既可以记省份，又可以记简称。

2、              分类记忆法。将省，自治区，直辖市和特别行政区分开来记。在多个省中又可以按地区分成几组记，像沿海省份为一组，青海，甘肃，陕西为一组。这样有助于记忆地区位置。

3、              联想记忆法。广东省像大象，山西省像平行四边形……这样记地域形状就比较容易了。

至于记省级行政单位的简称较难，我想可以分成几类，像取全称中的一个字的为一组，有两个简称的为一组，根据古地名的为一组……分类可参考《学地理》还可以联想一下自己见过的车牌号码的首字。自己没什么印象的可以重点去记一下，熟能生巧，记多几次就会熟练了。

 学习日记（历史）20050236

                                2006.9.18

  今天我们学习了“辛丑革命”这段历史。

辛丑革命的主要内容是：

1.       清政府赔偿4.5亿白银（使我国资金大量流失）

2.       严禁中国民众成立或加入反帝性质组织（中国人只要有反抗就会成为侵略中国的借口，而且清政府便成为强列镇压反抗的工具）

3.       大沽和北京通海沿线炮台一律拆毁，允许各国在这沿线的战略要地驻兵（严重破坏了中国的主力权和国防安全，使强列的侵略更便利）

4.       划定东交民巷为“使馆取”，并由各国派兵常驻（“使馆区”成为国中之“国”实际上这也是外国人占领的领土0

5.       改总理各国事务衙门为外部，班列六部之前（使各国公使成为清政府的“太上皇”，可以说是“洋人的朝廷”，外务部成为清政府最重要机构，清政府的重要工作只只为强列办事）

（未完）

生物课的收获

邓美琦

今天我们学习了鸟类（既是陆生生物，也适于飞行）：它具有流线型的身体，被覆羽毛，前肢变成翼，飞行时牵动着胸肌，故胸肌发达。它的骨骼轻，长骨中空，从而减轻了其体重。它独有的气囊使他呼吸一次相当于我们呼吸两次，输送氧气的能力强。它的直肠短，食量大，消化快，故粪便会随时被排出。

问题：1.从图上看，鸟没有食道，怎样吃东西呢？答：其实它体内是有食道的。2.它有牙齿吗，它是如何切断食物的？答：它没有牙齿，它们用抓住食物，用口扯断。3.它的羽毛为何要重叠排列，是为了加强翅膀上羽毛的密度，飞行时空气的阻力吗？答：是的。

注：答的部分为老师的解答。

康乾“盛世”后，清王朝逐渐衰败，与西方列强的距离越来越远。英国当时正式发展工业革命，需大量市场原料，因此想打开中国之门。英国利用鸦片迫使中国失去了打把银子。中国相继出现一些禁烟活动，如：虎门销烟，这些都成为了爆发鸦片战争的导火线。战争中，中国屡屡让步，最终议和，并签订了《南京条约》。

后来，英、法为进一步大中国市场，扩大侵略权益，借口“修约”，制造事端，于1856年挑起第二次鸦片战争。中国再次被迫签定了两份条约。在1860年，英、法齐手 烧杀抢掠，纵火焚烧了圆明园。

而在这段期间，沙俄又再请破清政府签订了一系列的不平等条约，沙俄是近代侵吞中国领土最多的或家。在第二次鸦片战争之前，洪秀全发动起义，建号太平天国，并且与清政府展开了长期交战。太平军还曾与“洋枪队”对战，最终胜利。

学完了这一课，我觉得十分气愤，一当面气愤西方列强对中国作出令人发指的行为，一方面气愤清政府的腐败无能。可历史就是历史，以及功能过去的事无法改变。我们现在就要站起来，再次证明中国的实力。

  今天，上了物理课，学到知识之余，我还有许多问题：

1.声音是否在密度大的物质里传播得更快？

答：声音在不同的物质中的传播速度不同。影响声音传播速度的有两个因素:介质和波源
周而声音传播的介质密度越大声音传播的速度就越大
也就是声音在温度越高的环境中传播得越快

2.在我击鼓当中，究竟是被击中的鼓面还是另一面的发声更大？

答：另一面。因为被击中的那一面有把力量传给另一面，所以，后者更大。

3.为什么气温升高会造成音速加快？难道是气温的升高会使空气的密度加大？

答：围的温度改变了，空气的密度就变了（温度越高，密度越大，因为温度越高，空气热涨冷缩，于是会产生局部压强增大，也就是密度增大）也就是介质变了
4.空气的流动会造成风，但空气的振动会产生声音吗？

答：会。因为空气的流动会使到空气振动，所以也发出了声音。

5. 声音不能在真空中传播声音，可是为什么无线电就可以拉？

答：简单来说,声音的传播是靠媒介的,如空气,通过使媒介震动达到传播的目的(这些内容初中的课本会介绍的).
而光则不同,它不须媒介也能传播,这就是为什么在宇宙真中宇航员们可以看到彼此,但必须通过无线电波进行交谈,因为那里没有声音传播所需的介质.

   我知道我的答案坑不是完美的，但我会努力的！！！

今天地理讲了有关于省级行政计划的知识，要求我们记住全国34个行政单位的名称，位置，简称，地域形状，这听上去很难，但老师说这十分重要，最基本。

我想，怎样才可以记住这么多东西呢？结合以往的学习，我总结了以下记忆方法。

1、              口诀法。把34个省级行政单位编成口诀。像上有一篇《中国省级行政单位简称“三字经“》，既可以记省份，又可以记简称。

2、              分类记忆法。将省，自治区，直辖市和特别行政区分开来记。在多个省中又可以按地区分成几组记，像沿海省份为一组，青海，甘肃，陕西为一组。这样有助于记忆地区位置。

3、              联想记忆法。广东省像大象，山西省像平行四边形……这样记地域形状就比较容易了。

至于记省级行政单位的简称较难，我想可以分成几类，像取全称中的一个字的为一组，有两个简称的为一组，根据古地名的为一组……分类可参考《学地理》还可以联想一下自己见过的车牌号码的首字。自己没什么印象的可以重点去记一下，熟能生巧，记多几次就会熟练了。